Taille : 2.97 MB Format : PDF
Cet ouvrage se propose d’éclairer l’enseignement de la grammaire en décrivant des regards croisés sur l’histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience métaréflexive des élèves.
Pour chaque notion, on montrera les possibilités d’analyse des
élèves et les investissements en lecture / écriture, en prenant soin de distinguer l’orthographe et le vocabulaire des autres activités. L’enseignant trouvera donc un outil de formation disciplinaire sur les « savoirs savants » et un outil pédagogique qui propose des démarches et des outils professionnels.
